این مسئله
مستلزم در اختیار بودن شبکه های ارتباطی مؤثر و سـازگار بـرای تمـامی شـرکت کننـدگان
است. علاوه بر آن تسهیل تعامـل میـان شـرکت کننـدگان، اینترنـت همچنـین بخـش
جـدایی ناپـذیر شبکه های دانش است که به وسیله خدمت به عنوان ابزار اولیه درک،
مشارکت و به کار بـردن دانـش عمل مینماید. در متعادل نمودن این مقاله، اهمیت
اینترنت در عملکرد توسعه در رابطه با شبکه هـای دانش را مورد بررسی قرار خواهیم
داد
شبکه های دانش و
اینترنت
اهمیت اینترنت
به عنوان ابزاری قدرتمند برای مشارکت دانش به وسیله جوزف استیگیتز اقتصـاددان ارشد
قبلی بانک جهانی در اولین کنفرانس شبکه توسعه که در بن آلمان در دسامبر 1999
برقرار شـد مورد تأکید قرار گرفت. وی خاطرنشان نمود کـه در کـار توسـعه ایـن شـبکه
عظـیم شـبکه هـا، هـم موقعیتها و هم خطراتی را مطرح مینماید. از جنبه خطرات، رشد
اینترنت در ایالات متحده و دیگـر کشورهای توسعه یافته بسیار بیشتر از کشورهای در
حال توسعه بوده است. این مسئله ممکـن اسـت اینترنت را به صورت ابزاری افزایش و نه
کاهش شکاف بین کشورهای توسعه یافته و کشـورهای در حال توسعه در آورد. البته این
عامل به وسیله شرایط ایجاد شده به وسیله دسترسی بیشتر و آسانتر به اطلاعات که از
طریق اینترنت برای کسانی که به آن دسترسی دارند فراهم مـیگـردد متقـابلاً متعـادل
میشود. «امروزه هر کودکی در هر نقطه از دنیا که به اینترنت دسترسی داشـته باشـد
کتابخانـه جدیـد الکساندریا اسکندریه را در دسـترس خـود دارد» در واقـع بـر اسـاس
گـزارش 1999 در آن زمـان هشتصد میلیون صفحه وب وجود داشته که بیانگر شش تریلیون
بایت داده بین سه میلیـون پیشـکار است.استیگلیتر طرفدار نظریه اصلی خود به این
رویکرد اسـت کـه «جهـانی بنگریـد، محلـی دوبـاره آفرینی کنید» به عبارت دیگر دانش
جهانی کسب شده از مخازن کنونی، مانند کتابخانـه هـای بـزرگ، بانکهای اطلاعاتی و
دیگر منابع دانش که به وسیله اینترنت در دسترس است میباید نهادینـه گـردد، دوباره
کشف شود و به موقعیتهای محلی بازگردانده گردد اگر بخواهد به صورتی مفیـد در توسـعه
کاربرد داشته باشد. این اصل، در عمل به وسیله رابرت چاسل یکی از مؤسسین بنیاد
نرمافزار آزاد در کنفرانس اخیر دانش جهانی مطرح گردید. وی توضیح داد که چگونه
نـرمافـزار سـاده شـده ارزان یـا دقیقتر بگوییم دستگاه 486 IBM را که
به قیمتهای ارزان در دنیای درحال توسعه وجـود دارد بـه کار گرفت. به وسیله پیاده
نمودن نیازهای نرمافزاری و سختافزاری در سطح قابـل تهیـه محلـی وی دانش جهانی را
به صورت محلی قابل دسترسی نمود.
نظریه
استیگلتیز: «جهانی بنگرید محلی دوباره آخرین کنید» ممکن است این مسئله را توضیح
دهد که چرا اینترنت شبکهای خصوصاً مفید در زمینه توسعه است که حتی مفیدتر از تلفـن
و یـا شـبکه هـای رادیو و تلویزیونی است. شخص ممکن است عنوان نماید که خود
اینترنت، بر همان اصلآ «جهـانی و محلی» دلالت دارد. در مقالهای روشنگر آیزنبرگ شبکه
تلفن و اینترنت را مقایسه مینماید.
شبکه تلفن، چیزی
طبقهبندی شده است که تحت کنترل درونی به صورت سـخت و خودکـار اسـت. اصولاً شبکه تلفن برای یک عملکرد بهینه شده است و آن
انتقال صداست. داده به صورت صـدا در خطوط مداری واقعی و یا مجازی انتقال مییابد.
به منظور ارائه هر خدمت جدیدی میباید از شرکت تلفن تأییدیه گرفت و این شرکت همچنین
سرویس پیشنهادی جدید را باید اجـرا نمایـد. کـاربرد در برنامهریزی شبکه و یا ایجاد
خدمات هیچ نوع ورودی ندارد.
موقعیت مشابهی
در مورد شبکه های رادیو تلویزیونی وجود دارد. هیچ نوع ورودی مستقیمی و یـا در
نهایت ورودی کمی توسط کاربر در برنامهریزی آن صورت میگیرد. در مقابل اینترنت
شبکهای اساساً 1 کنترل نشده است که فاقد حاکمیت
مرکزی است. فنآوریهای زیرساخت اینترنت، انتقـال بسـتهای نرمافزار IP/TCP و معماری کامپیوتر مرکزی در سراسر جهان یکسان است.
عوامل مختلف شبکه به وسیله کاربران بر طبق خواستها و نیازهایشان و نه بوسیله قدرت
کنترل کننده مرکزی کنتـرل کننـده مرکزی وضع گردد. احتمالاً از همه مهمتر آنکه،
اینترنت قادر است کاربردهای متفاوت بسیاری داشته باشد مانند: پست الکترونیکی،
انتقال پوشه، شبکه جهانی، تلفن اینترنتـی، تصـویر اینترنتـی، موسـیقی P3
M جریان صوتی کنفرانس تصویری PEG4 M جریان تصویری
چنـد رسـانهای و خـدمات رسانهای تعاملی و تمامی این کاربردهای بسیار متفاوت به
وسیله کاربران و بدون شرکت نیروی کنترل کننده، ایجاد و نصب گردد. به منظور تکمیل
بحث میباید یادآور شویم که حـداقل در حـال حـاظر کنترل سختگیرانه شبکه تلفن باعث
ایجاد خدمات معتبر و با کیفیت بالا و البته محدود و گران قیمت شده است در حالیکه
عدم کنترل کامل بر شبکه اینترنت باعث شده است کـاربرد غنـی و اساسـاً آزاد باشد
اما خدمات با کیفیت جورواجور بر اساس بهترین دستیابی صورت پذیرد
فن آوری جهانی
اینترنت و اختراعات محلی و موضوعات ایجاد شده در آن آینه ی اصـول جهـانی ـ محلی
توسعه در رابطه با درک دانش و کاربرد آن است. در نتیجه اینترنت به عنوان مظهر اصل
جهانی ـ محلی میتواند به وسیله هر کشوری و یا منطقه ای برای جمعآوری دانش جهانی و
برگرداندن آن به وضعیت محلی به کار گرفته شود. این مسئله به کاربران در کشورهای در
حال توسعه بستگی دارد که کاربردهایی را ایجاد نمایند که قادر به اجرای مسئله بومی
سازی به روشی بهینه بـر اسـاس نیازهـای خود آنها باشد.
فروش کاشی مسجدی