سرمایه گذاری و تخصیص اعتبارات ویژه برای توسعه بیوتکنولوژی

نگاهی کوتاه به سوابق بودجه و امکانات تخصیصیافته به مراکز و ارگانهای مجری فعالیتهـای بیوتکنولـوژی در کشور بیانگر این واقعیت است که این فناوری تا چند سال پیش از اعتبارات بسیار اندکی برخوردار بـوده اسـت. از سوی دیگر، اگر چه این اعتبارات در سالهای اخیر افزایش قابل توجهی یافته اند، اما با توجه به استراتژیک بـودن و سرعت رشد بسیار زیاد این فناوری (که در فصل قبل تشریح شـد)، بـه هـیچوجـه کـافی نبـوده و نیسـت. همچنـین دسترسی به همین بودجه موجود نیز گاهی با مشکلات متعددی از سوی ارگانهای ذیربط روبرو میباشد.

البته تعیین میزان بودجه و به طور کلی اولویت بودن بیوتکنولـوژی موضـوعی نیسـت کـه بـه صـرف نظـرات خـود بیوتکنولوژیستها قابل اثبات باشد و حتماً در تدوین استراتژی ملی بیوتکنولوژی کشور بایستی از سایر نظرات نیـز استفاده نمود و مطالعات کاملتری را صورت داد؛ ولی سخن آن است که اگر بر اساس این مطالعات میزان اولویت بیوتکنولوژی روشن گشت، این درک و بینش بایستی به سطوح مختلف مدیران در بخشهای مختلف و همچنین بـه جامعه انتقال یابد تا عدم آشنایی برخی، موجب کندی روند توسعة بیوتکنولوژی در عمل نشود.

آموزش و تامین نیروی انسانی

ارتقای کمی و کیفی آموزش و سیاست جهش در تربیت نیروی انسانی متخصص بیوتکنولوژی

بیوتکنولوژی یک علم و فناوری بسیار تخصصی و بینرشتهای بـوده و بـیش از هـر چیـز بـر مغـز و نیـروی انسـانی متخصص متکی است. نیروهای موجود در کشور به هیچ وجه کفاف نیاز موجود و نیل به وضعیت شایستة کشـور را نکرده و در زمینه هـای مختلـف بیوتکنولـوژی، توانمنـدی انسـانی کـافی در کشـور وجـود نـدارد. لـذا بایسـتی در استراتژی ملی بیوتکنولوژی به دنبال راهکارهای ضربتی و جهشی در تربیت نیروی انسانی بود

استفاده از اساتید خارجی و ایرانی مقیم خارج در آموزش بیوتکنولوژی

از جملة این راهکارها، اسـتفاده از دانشـمندان ایرانـی مقـیم خـارج و یـا اسـتادان خـارجی در برگـزاری دوره های آموزشی کوتاهمدت و یا دوره های تحصیلات تکمیلی (بخصوص مقطع دکتری) از طریق استخدام اساتید برجسـته و یا ایجاد دوره های مشترک با دانشگاه ها و مؤسسات خارجی در داخل کشور است.

ایجاد دوره های مشترک خارجی

اعزام دانشجو به خارج از کشور ضمن اهمیتی که دارد، توأم با صرف هزینه های زیاد و زمانی نسبتاً طـولانی اسـت. همچنین بهروز کردن و تقویت بنیة علمی متخصصین داخلی به ویژه در زمینه بیوتکنولوژی که یک علم بسیار پویـا بوده و به گفتة صاحبنظران میزان نوآوری در آن پنج برابر سایرتکنولـوژیهاسـت و حجـم اطلاعـات آن در هـر سال به دو برابر افزایش مییابد، از اهمیت خاصی برخـوردار اسـت. ایجـاد دوره های مشـترک خـارجی، یکـی از روشهای آموزشی مناسب، کمهزینه و سـریعالحصـول اسـت کـه مـیتوانـد در قالـب ایجـاد دوره های آمـوزش مشترک در مقاطع تحصیلات تکمیلی در داخل کشور و یا برگزاری کارگاه های آموزشی انجام شود. مزیـت ایـن دوره ها آن است که ضمن آشناشدن محققین داخلی با متخصصین برجسـته و جدیـدترین امکانـات آزمایشـگاهی، آخرین پیشرفتهای این علم و تکنولوژی را نیز به صورت نظری و عملی فرا میگیرند.

فروش کاشی سنتی قالیچه